各教学单位：
为切实落实我校“五位一体”人才培养体系，实现我校“三心四能五结合”人才培养目标，为学生营造良好的“课程体系、成长环境”，全面提高本科人才培养质量，教育教学质量监测和评估中心经与超星教师发展中心衔接，本学期引入了“超星教师发展直播讲堂（第四季）”，供全校教师自主观看和学习。为了做好本周讲座的观看工作，现将有关事项通知如下：
一、学习对象
全校教职工根据自身时间和需要，均可登录app平台进行自主学习，具体操作见《超星学习通在线学习使用说明》（附件）。
二、学习时间
1.2019年3月-7月每周四下午3点-4点。
2.第四堂讲座的时间是2019年4月18日星期四下午3-4点。
3.若此时段有课的老师可以选择观看回放，一般课后半小时生成回放。
三、学习方式
1.手机端下载超星“学习通APP”，并注册登录。
2.在首页右上角输入邀请码，我校教师观看的邀请码是：JSFZ
3.进入教师发展页面后点击直播按钮观看。
四、课程简介
“超星教师发展直播讲堂（第四季）”的直播讲堂有“金课设计理念”“混合式金课建设”“混合式金课实践”“教学反思与研究”四大模块，共13门直播课程。本周四下午是第二模块的第一堂课：
讲座主题：《OBE课程体系与课程设计初步》
主讲人：巩建闽教授（德州学院）
五、其他事宜
1.本次学习旨在结合“金课”建设，聚焦教师教学能力的提升，尤其是在课堂教学中整合信息化手段的能力培养，各教学单位可结合教研活动的开展自行组织教师学习。
2.建议采用手机APP观看，电脑的播放终端目前还不完善，另外若直接用微信观看也不是很稳定；视频观看过程中，不要拉动进度条，否则会造成视频播放不畅，影响学习效果。由于在线观看的人数众多，如遇卡顿请退出后重新进入教室。
3.如有疑问者，请与超星客服咨询，电话：010-56022748，或咨询学校教育教学质量监测和评估中心，联系人：杨璐，电话028-84760038。
特此通知。
附件：1.超星学习通在线学习使用说明
2.超星教师发展直播讲堂（第四季）课程安排
教育教学质量监测和评估中心
2019年4月16日
超星学习通在线学习使用说明
1. 下载并安装超星学习通APP
2.登录帐号（建议使用实名认证）
3.进入超星教师发展中心，观看直播
超星教师发展直播讲堂（第四季）课程安排
模块 | 日期 | 教师 | 单位 | 直播主题 |
金课 设计 理念 | 2019.3.14 | 邬大光 | 厦门大学 | 一名好老师与上好一门金课 |
2019.3.21 | 吴能表 | 西南大学 | 金课特质与金课建设 | |
2019.3.28 | 王竹立 | 中山大学 | 如何打造信息时代的“金课” | |
2019.4.11 | 何聚厚 | 陕西师范大学 | 教育信息化2.0背景下 “两性一度”课程设计与实践 | |
混合式 金课 建设
| 2019.4.18 | 巩建闽 | 德州学院 | OBE课程体系与课程设计初步 |
2019.04.25 | 张忠芳 | 汕头医学院教发中心 | 成果导向的教学设计或教学模式 | |
2019.5.9 | 林 旺 | 中央民族大学 | 理念·平台·方法——课堂信息化思考与实践 | |
2019.5.16 | 丁 妍 | 复旦大学 | FD-QM标准与“金课”建设 | |
混合式 金课 实践 | 2019.5.23 | 吴燕华 | 复旦大学 | 混合式教学改革实践——遗传学 |
2019.5.30 | 刘学莘 | 福建农林大学 | 设计艺术学科混合式教学实践 | |
2019.6.13 | 万曼璐 | 重庆大学 | 打造以学生为中心的金课教案 | |
教学 反思 与研究 | 2019.6.20 | 俞爱宗 | 延边大学 | 大学课堂教学的顶层设计与反思 |
2019.6.27 | 吴能表 | 西南大学 | 强化过程评价，提升课堂效率 | |
2019.7.4 | 衣新发 | 陕西师范大学 | 教学反思与教师专业发展 |