课程目标达成度评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据，为全面提升我院本科教学质量和教学效果，增加任课教师对课程目标达成的理解和认识，合理进行课程目标达成方案的制定，9月17日，课程目标达成实施方案合理性评价评审会在成龙校区第一教学楼分三组同时举行。每组有三位评委进行评审，分教学团队进行讲解，我院的所有专任教师们参与。

在会议开始前，评委组长们对这次评审会的意义及作用进行了讲解，鼓励老师们积极开展教研教改。

在会议中，每个教学团队的代表老师就课程目标分解是否合理，是否便于教学执行和产出衡量，是否体现OBE教学特征；课程教学环节设计是否以学生为中心，是否支撑相应产出；是否能根据“课程主要环节质量要求”对教学过程实施监督；课程评价细则是否具体、评价结果是否可靠、评价依据是否可追溯；是否能为学生的实际学习产出水平提供证据；是否能识别上一轮执行中存在主要问题，采取的改进是否比较合理；课程对培养学生解决复杂工程问题能力的共享是否明晰等方面进行了详细的讲解。

每位老师讲解完毕，评委们会根据老师的讲解的内容提出建议及意见，并给出相应的评价等级。

此次评审会有效提高了学院本科教学的教学质量和教学效果，推动了我院的教学改革，促进了教师相互分享先进教学理念和创新教学方法，调动了他们开展学改革的积极性，对学院进一步进行教学质量的持续改进具有重要意义。会后，教师们继续进行总结研讨，就教学过程中已经出现的问题和可能出现的问题进行了更加深入地交流与探讨，为进一步提升教学质量奠定了坚实的基础。