近日，教育部正式发布了《教育部办公厅关于公布2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单的通知》（教师厅函〔2022〕17号），公布了2022年通过普通高等学校师范类专业认证的专业名单。经高校申请、教育评估机构组织专家现场考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定等认证程序，我校数学与应用数学、教育技术学两个专业通过了教育部师范类专业第二级认证，认证结论有效期为六年（2022年7月至2028年6月）。

师范类专业是我校的传统与优势专业，引领区域教师教育发展是学校办学的重要使命，参与师范类专业认证是师范大学践行“三个回归”的重要举措，是提高师范人才培养质量的关键。自2018年启动实施师范类专业认证工作以来，学校加强“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念的宣传和落实，积极构建全员参与的认证氛围，通过顶层设计，明确各部门、学院、专业、教师认证职责，以外部评估促进专业内涵建设，围绕认证“主线”和“底线”，严格按照“反向设计、正向施工”思路，致力于构建基于产出导向的培养体系，推动人才培养方案的定期修订，逐步建立课程目标、毕业要求、培养目标达成评价机制，实现了专业毕业要求对培养目标、课程体系对毕业要求、课程教学对课程目标的有效支撑。

目前，我校已有8个师范专业通过教育部师范类专业第二级认证且在有效期内。根据认证状态保持要求，学校、学院及专业将共同推进专业整改工作，切实落实整改任务，践行以评促建、以评促改、以评促强，推动专业内涵式高质量发展，不断提升师范类专业人才培养质量，为培养高素质专业化创新型教师队伍贡献力量。