课程是人才培养的核心要素，课程的实施质量直接决定人才培养质量。为推进英语师范类专业认证的准备工作，切实贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，进一步推动学院本科课程教学改革，提高教学质量，外国语学院英语专业于7月至9月开展了首轮课程目标达成评价工作。学院领导高度重视本轮评价工作，成立了课程目标达成评价工作组，由学院副院长秦洁荣总体领导，英语系主任助理崔鉴牵头组织，英语系主任段丽斌审阅修订，9名授课教师进行材料撰写，教务办负责制度文件完善、资料汇总和提交。在各个部门的紧密配合和老师们的全力支持下，学院根据学校《关于做好2021-2022学年第1学期课程评估有关工作的通知》，于9月17日将相关课程目标达成情况评价报告、课程大纲、课程实施大纲、过程性与结果性考核材料、相关制度文件汇编等提交学校评估中心，待由学校进行审核评估。
首次开展课程目标达成评价工作，对学院评价工作组和参评教师来说，都是不断学习、探索、持续改进的过程。2021年7月，学院在暑假前召开了工作部署会，并组织多轮专家讲座，为全系老师解读课程大纲修订和课程目标达成评价的工作重难点；各教研室组织相关基层教学活动，加深教师对课程目标达成评价和师范认证理念的认识和理解。同期，学院按照高于师范认证规定的标准，抽取了以下9门专业必修课程参与首次课程目标达成评价：
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课程代码 |
课程名称 |
教师 |
班级 |
备注 |
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016174 |
英语演讲与辩论1 |
王佳莉 |
2019级7班 |
校级一流课程建设立项课程 |
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016281 |
英语写作1 |
严静 |
2019级7班 |
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016183 |
美国文学史及作品选读 |
秦苏珏 |
2017级5班 |
省级精品课程（《美国文学》） |
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016335 |
综合英语2 |
屈巧 |
2020级7班 |
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016191 |
高级口译1 |
张静 |
2018级5班 |
省级一流课程 |
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016292 |
英语学科教育 |
刘萍萍 |
2018级5班 |
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016291 |
英语课程标准与教学设计 |
方涵 |
2018级4班 |
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016294 |
教学能力综合训练（微格）2 |
袁青 |
2018级9班 |
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016325 |
毕业综合训练 |
魏晓红 |
2018级9班 |
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抽选的课程均为对专业毕业要求指标点支撑度较高的、有代表性的课程，其中包括5门专业核心课程，2门教师教育课程和2门实践课程。省级精品课程《美国文学》主讲人秦苏珏老师首担重任，对标师范认证要求和学校文件规定，率先进行了课程大纲、课程实施大纲修订和课程目标达成评价报告撰写，并举行讲座，为全系教师分享了撰写方式和工作心得。老师们利用暑期时间，比照人才培养方案的毕业要求完成了课程大纲和实施大纲的修订，并于9月1日学校评估中心下发《关于做好2021-2022学年第1学期课程评估有关工作的通知》后，正式启动课程达成评价报告的撰写。学院工作组对各门课程的评价报告和课程考核材料进行了审核，指出问题，并向授课老师提出改进意见。因为学院相关工作启动早于学校通知下发时间，老师们在暑期已经进行了部分前期工作，所以评估工作得以有条不紊的开展。
通过本轮评估工作，教师们对课程教学的设计和开展有更深入的思考，也将在后续的教学中秉承“持续改进”的理念，进一步提升课堂教学质量。下一步，学院还将组织各教研室开展相关基层教学组织活动，请参评教师进行经验分享，推动英语系教师全员参与课程质量提升工作，切实提高人才培养质量。
